Среда воспитывает тише слов, но сильнее

Среда — пожалуй, самый мощный инструмент воспитания и при этом самый недооценённый. Мы тратим уйму сил на разговоры и почти не замечаем, что происходит вокруг ребёнка каждый день.

А среда — это далеко не только стены и мебель.

Из чего она складывается

Насколько дома спокойно. Когда обстановка предсказуемая и доброжелательная, ребёнок развивается лучше — не потому, что ему созданы «условия», а потому, что мозг не тратит ресурс на тревогу.

Что зовёт исследовать. Книжки на доступной полке, краски и пластилин под рукой, конструктор, до которого можно дотянуться без просьбы. Материал, который лежит высоко, для ребёнка не существует.

Есть ли где двигаться. Есть где ползать, карабкаться, прыгать — ребёнок увереннее в движении и в себе.

Речевая среда. Сколько и как с ребёнком разговаривают, читают ли вслух, обсуждают ли за ужином прошедший день. Это, пожалуй, самый сильный и самый бесплатный инструмент из всех.

Эмоциональная доступность взрослого. Исследования Гарвардской медицинской школы прямо показывают: то, как рано и как чутко взрослый откликается на ребёнка, сказывается на развитии сильнее многих специальных занятий.

Что среда говорит ребёнку о нём самом

Через среду ребёнок, в сущности, узнаёт, кто он такой. Она сообщает ему без единого слова, но очень внятно: твоё дело здесь важно или его лучше не разводить; тебе можно пробовать самому или лучше подождать взрослого; ошибаться тут безопасно или нет.

Полка на уровне глаз говорит: это твоё, бери. Коробка с подписью и картинкой говорит: убрать легко, ты справишься. Кувшин с водой на нижней полке говорит: пить ты можешь сам, просить разрешения не нужно.

Почему это ещё и про самостоятельность

Самая частая жалоба, которую я слышу про дошкольников: «десять раз повторяю убрать игрушки». Но «убери» — это команда, а убирать бывает физически трудно: игрушки свалены в один огромный ящик, куда их надо утрамбовать.

Замените команду средой. Коробки по размеру, подписанные картинками, — и уборка превращается в понятную задачу, которую ребёнок может выполнить сам. Это не хитрость, это и есть воспитание: вы поменяли не ребёнка, а условия, в которых он действует.

Главный враг самостоятельности дошкольника — наша спешка. Когда мы торопимся, мы делаем за него, потому что так быстрее. Среда, устроенная по его росту, отчасти покупает нам это время обратно.

В центре работает то же самое

На занятиях мы исходим из того же принципа: пространство продолжает учить тогда, когда взрослый молчит. Оно спроектировано с опорой на исследования о развитии ребёнка и стимулирует это развитие наравне с педагогом.

Поэтому в детском центре и саду материалы стоят так, чтобы ребёнок мог взять их сам, а педагог спрашивает раньше, чем подсказывает.

Что стоит помнить

Среда воспитывает круглосуточно и не устаёт. Она работает и тогда, когда у вас нет сил на очередной разговор, — и это, пожалуй, главный её подарок уставшему родителю.

По материалам книги: Глава 3 и глава 10 «E — Environment».

Наталия Пичугова

Автор системы NOGERA, основатель сети «Точка Роста»

Больше двадцати лет наблюдает за семьями — за тем, как меняются родители, их страхи и надежды, и как вместе с ними меняются дети. Из этих наблюдений выросла система NOGERA.

Купить книгу на Литрес →

Партнёрская ссылка: часть стоимости возвращается автору.